2021年6月17日，艺术设计系以专业基础课程《色彩风景》期末考核为试点，启动了艺术设计系专业课程课程评价体系改革的大幕——“教考分离”。
本次考核对象为艺术设计系19级130名学生的《色彩风景》课程。特别邀请了沈文副校长、庄璐主任、陈燕副主任以及多位骨干教师到现场实施考核，切实检验学生们本学期学习成果。
考核内容选取了色彩风景中典型的实践任务：色彩风景临摹。通过对学生的考核，专业教师们一致认为同学们对专业知识掌握程度较好。同学们表示，本次考核内容是日常学习过程中的基础内容，通过教考分离的考核模式能客观的对自己一学期以来的学习成果进行检测。
专业基础课程“教考分离”的改革尝试，突破了以往传统的“教考合一”的考试模式，负责教学的老师和考试出题、批卷的老师不是同一批人，各自分工负责。通过这样评价的方式，一方面促进了专业教师间的沟通和交流，另一方面以更为公平、公正、公开的方式和标准验证教学质量，能有效调动教与学两方面的积极性。这也对系部任课教师提出了更高的专业要求。据悉，艺术设计系专业基础教研室在教学过程中十分重视对学生专业技能的实践训练，经常组织同学们进行专业实践的专项训练。本次“教考分离”的考核结果，很好的检验了这一课程的日常教学成色。
艺术设计系为提升学生的实战能力，切实提升教学质量，不断潜心探索，锐意改革。除了组织教师课堂教学能力大练兵，鼓励学生作品参展实现过程性评价，本次在评价体系中主动引入“教考分离”，这将极大促进艺术设计系师生教与学的积极性和创造性，为艺术设计系的进一步发展创造契机。
课代表统一拆卷、宣读
考试现场
统一收卷、阅卷
阅卷现场一
阅卷现场二
优秀作业展示
师生现场观摩
师生合影留念