2020的寒假因为疫情还在延续，但全校五千多名学生身体、心理的健康状况时刻牵动着学校领导和老师们的心。从疫情官宣的那一天开始，大家的日常生活被改变了，开始宅在家里。我们的班主任们忙碌起来，叮嘱学生，联系家长，统计各种数据……电话、微信、QQ，各种方式都被运用了起来。离校这么长时间，在疫情中的学生们的思想动态和心理状况到底是如何的呢？班主任们的工作近况又是怎样的呢？特殊时期的德育工作显得格外重要。

       随着学校企业微信平台的功能不断完善，信息工程系借助全系学生及教职工都已加入“企业微信”平台的有利条件，借助“企业微信”平台的“会议”或“直播” 两种线上互动模式，层层推进，开展了三个层面的“线上德育工作“。 “隔屏有约”，实现了更好的掌握师生的健康实时动态，及时化解大家的思想困惑，科学地做好师生的心理关怀，更好地将疫情危机转变成教育契机。

       一、系部德育管理团队层面

       2月27日晚，系部德育管理团队在陈芳副主任的带领下，一起学习了27日上午线上校行政例会的相关会议精神；分析了当前疫情下大家的工作重点；讨论了最近岗位工作中的问题与解决方法，同时商定于28号上午10:30开展系部线上班主任例会。

      二、系部班主任队伍层面

      2月28日上午10:30 ，系部全体班主任参加了本次线上会议。会议主要内容包括：苏城码的学生注册工作、学生健康日报工作、系部班主任日报工作、开学前住宿生摸排工作、倡导各班利用企业微信平台或者超星泛雅教学平台开展线上主题教育工作等。

       三、班级层面

       在校学生处、系部的积极倡导下，很多班级利用企业微信平台开展了线上主题班会课。主题班会课上，班主任关心孩子们的身心现状，引导学生正确认识疫情，教育学生服从学校的防控工作安排，履行防疫义务，承担防疫责任，每日按时如实填写健康日报。“停课不停学”，学生每日在家按照线上教学安排，认真完成各门学科的签到、观看视频、完成作业，同时合理安排作息时间，适度运动，增强身体素质，参加一些力所能及的家务劳动，尽量不外出。

       实践证明，在此特殊时期下，“隔屏有约” 以跨地区、实时稳定、师生互动性强、参与方式简便的特点，成为了疫情下德育工作的一种新的打开方式。在此特别感谢学校现教中心团队幕后的默默付出！接下来，我们会继续思考：如何更好的组织在线教育,发挥这个平台的最大效能，达到更好的教育效果。

图1 信息系德育团队会议

图2 信息系班主任会议

图3 在线主题班会