2020年11月23日中午，经济贸易系德育助理沈茵老师作为苏州市第二批的家庭指导师，为全系班主任开设了一节《发现孩子的需要》主题互动研讨。

活动一开始，她先抛出一个问题：一个学校的成功与否，主要取决于什么？ 答曰家长！的确，一个成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧的引领。沈茵老师再次明确作为一个教育者，时代赋予我们班主任一个新的角色——家庭指导师。然后号召班主任今天既以一个班主任身份又以自己孩子的父母身份参加这个活动。一个游戏《阿水的故事》作为破冰活动，引发班主任们的思考：当我们的需要没有被满足后，是什么样的感受？之后进入讨论环节——青春期的孩子都需要什么?班主任们都能全情投入，或开怀大笑，或争抢发言，或深入反思。 最后，班主任将此次活动的感受进行围圈分享。

父母课堂是近期较为流行的概念，它是基于青少年成长需要积极的家庭生态环境支持的理念，主要构建四个关系——父母与自己、父母与孩子、夫妻双方、父母与老师的关系，强调了新时代的父母需要与孩子共同成长，关注父母自身人格的完善，是一门具有活动性、体验性与辅导性的课程。班主任们表示这次体验父母课堂，有些不一样的感觉，还有的班主任表示平时因为工作忙，忽略对自己孩子的管教，发现了浸润式体验有些意思。探索家校合作之路，实践父母成长课堂，构建学生成长支持体系，共创成长的命运，我们苏高职教育人一直在路上……

破冰活动

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