老师们，同学们：上午好！

我是13软件技术班的王雨棱，现任学校学生信息中心负责人。今天很荣幸能在庄严的国旗下代表全校信息员发言。

为进一步完善教育教学信息反馈机制，全面了解日常教育教学重要信息，及时掌握教育教学运行动态，加强教育教学质量监控，充分发挥学生参与教育教学管理和自我管理的主体作用，我校督导处自2011年建立了学生信息员制度，并成立学校学生信息中心，每个系分设学生信息站，每个班都设有学生信息员。本学期学校共设6个信息站，有129个信息员。

自2013入校以来至今，我担任班级信息员已有三年了。当我意识到自己是一名班级信息员时，我顿时感到肩上多了一份责任。因为老师告诉我不仅更要严格要求自己，以身作则，成为一个优秀学生的同时，作为学校的一员，也要积极参与学校管理，要有主人翁意识，行驶主人翁的权利和义务，为提高学校的教育教学质量做贡献。热心、正直、公正、高度的责任心、实事求是，对我们信息员来说是十分重要的！

信息员工作之一：每个月的教育教学信息反馈工作，让我平时更为细心观察和留意身边的一切，及时、准确的了解、收集各种信息，特别是日常教育教学及管理中的重要信息，如教师教学方面、学生学习方面、学校教学管理方面以及班级同学对学校教育教学工作的意见和建议等等，及时、详细、有针对性的把问题反映到督导处。

信息员工作之二：学生信息员评教工作，让我更细地理解任课教师的教学，并对之客观地、公正地作出较为合理的评价。

忙忙碌碌的三年，不管是当时作为信息员的我，还是现在作为信息中心负责人的我，我始终为之自豪，我虽然付出了很多业余的时间，但信息员工作让我学到了更多，成长了很多：它让我融入同学，学会思考，敢于担当；它让我了解责任的含义，也让我懂得“坚持”的回报。在担任这份工作的三年中，每一次收集信息，每一次向学校反馈信息，我都会感到肩上的一份责任。信息员作为学校、老师和同学之间的桥梁，向学校老师反映的是同学们的需要和追求，而不是学校老师的不当和缺失，向同学们传达是学校老师的关爱和信任，而不是对同学们无理要求和管束，信息员是师生间信息流通的渠道，是师生情谊交流的桥梁，更是教学相长的平台。当看到师生之间关系更为融洽，当看到周围的同学为学校的变化而感到高兴时，这是我们信息员最幸福的时刻。学校的发展，同学们的满足，是我们信息员追求的最终目标。

同学们，为了自己的未来，我们现在必须努力学习，从自身做起，不断提高自身素质，成为社会有用之才；作为学校的一份子，我们更有理由为她的发展献计献策，“今天我为学校骄傲，明天学校必将为我自豪”！

老师们，同学们！在此，感谢你们对信息员工作的理解和支持，特别是各位班主任老师的工作指导。

谢谢大家！

                                                     2016.12.19