发表日期：2023-06-02    来源：督导处    浏览：3390次

2023年5月15日至26日，督导处在校长室的领导下，对学校班会课的实施情况开展了专项调研活动。此次活动旨在更好地完善学校班会课的实施工作，总结推广学校德育工作的先进经验，推进学校德育工作的内涵建设，全面推动“三全育人”创建工作。本次专项调研主要采用巡视班会课、现场听课（主题班会展示课）、学生座谈会等形式。

活动期间，督导员分别在两个校区对全校的班会课进行了现场巡视，主要督查班会课的常态化上课情况、了解班会课的具体实施及管理工作。通过两周的巡视，学校班会课的总体情况良好，大部分班主任认真组织班会课，但也发现了一些问题，有待解决。

督导处邀请了学生处处室领导、班主任老师一起分别在两个校区对六个系部推荐的六堂主题班会展示课进行了听课、评课活动。听课参与人员共100人次，其中校长室5人次，督导员21人次、学生处14人次、六个系部班主任共60人次。从听课评价来看，对6位班主任的上课情况既有赞赏和认可，又有中肯的意见和建议。一致认为六位班主任课前准备充分、精心设计教育环节、抓住主题充分发挥学生的主体作用，将教育寓于各种活动之中，师生共同配合，较好达成“育人”目的，彰显了班主任育人特色。

利用课余时间，在两校区分别组织召开了学生座谈会，参与学生分布于19、20、21、22四个年级，共涉及学生57人。座谈内容包括“班会课的组织管理”、“目前班会课的现状”、“对班会课的认识”等几个方面，会上学生踊跃发言，积极反馈，提出了一些问题及改进建议。督导处还组织学生进行了“关于班会课的调查问卷”活动。

本次调研活动得到了校领导的高度重视和大力支持，万烨锋校长、邹燕副校长亲自指示、参与策划、深入课堂现场听课、即时评课。活动结束，督导处完成了对各种资料的整理分析和汇总，最终汇总和撰写了总结报告若干上报校长室。

通过本次对学校班会课的实施情况和管理工作的自我调研诊断和整改的专项调研活动，将更有利于完善班会课的实施工作，促进学校德育及管理工作的内涵建设更上一台阶。