发表日期：2018-04-16    来源：督导处    浏览：9924次

教 学 督 导 简 报

  督导处 （2018年第1期  总第48期）

2018年3月份督导听课情况通报

3月份督导员常规督导听课共14节（包括专业课11节、公共基础课3节），其中13节为随堂推门听课，1节为公开课，所以本月份的督导听课评价，基本上较好地反映相关任课教师平时的教学工作及学生的学习状况。从听课的分布来看，涉及到6个系部和体卫艺处的14位教师，督导听课涉及到的课程共计13门学科。

现对3月常规督导听课情况进行汇总和分析总结：

一、督导听课的基本情况

通过对3月份督导听课最后的分数汇总分析来看，平均成绩优秀（85分及以上）的有3位教师，占总人数的21.43%，其中最高分数为90.00分；80-85分之间有9位老师（包括1节公开课），占比为64.29%；70-80分和60-70分之间分别有1位老师，占比各为7.14%，最低分为65.00分。

从成绩排名看，总体分布比较正常，呈连续变化状态，各个名次之间的分差也不是很大，比较均匀。但是最高分和最低分之间还是相差了25分之多。由于本月听课对象基本上是以中青年教师为主，教学经验相对丰富一些，所以数据显示，本月的督导听课优良率还是有了一定提升。

教学常规方面：

在3月份的常规督导听课中，任课教师都能遵守上课时间，准时上课，没有出现上课迟到等违纪现象，在这方面比较好。但在听课后通过检查教师的教学资料时，发现的情况不太理想，在检查中发现，有个别教师备课欠认真，教案书写不够规范，执行教学管理规范力度不够：有的备课过于简单，简案上“板书设计”有的空白，有的三言二语，没有统筹设计；有的简案上缺失上课时间；有的缺失教学效果反馈、教后记的填写等。

二、高分教师的优点和特点

屈静老师（报关实务课）：

整堂课教学过程比较流畅，教师表现出良好的教态，语言表达能力较强，上课有激情，也有感染力。教学重点、难点突出，教学环节设计较为合理、紧凑，教学逻辑性较强。教学中能理论联系实际，列举实例进行分析，与学生互动较好，学生也能积极参与，主动思考问题，学习气氛浓厚。整体教学效果较好。

督导建议：

本课程法规性、实践性很强，希望能根据此特点组织安排教学，教学时注意板书的系统性和条理性，同时也希望授课时语速稍放慢些，注意节奏。

三、低分教师的主要问题

教师上课能抓住重点，但由于对教材不够熟悉，课前准备显得不够充分，对知识点的讲解更是缺乏理论与实践的结合，有点照本宣科。整堂课“教”与“学”氛围不浓、不足，教学效果不理想。

督导建议:

希望在体现教师主导作用的同时需进一步调动学生学习的主动性，多互动。同时加强板书训练，字迹要更规范。在授课中对专业名词名称和术语应规范。从认识零件的角度，应考虑教学方法要适应学生，建议应用PPT来讲述会更直观、更形象，加深印象，便于掌握。

四、督导员督学督管：

3月份督导听课14个班级的教学场所中，有4个班级分别在CAD教室、画室和篮球场、足球场上课，其余10个班都是在教室上课。

督导听课过程中各班的上课纪律和卫生情况简要分析如下：

上课纪律和学习状态得分情况汇总：班级纪律得分90分以上有7个；80-89分之间有7个，最低得分为80分。

纪律得分前二名的班级分别是：14服设（2）、15国商（1）并列第一（得分95分，王燕玲老师的CAD课和屈静老师的报关实务课）、14服设（1）第二（得分92分，谢艺芸老师的形象策划课）。

学生上课迟到方面：14个班级中有5个班级出现了学生上课迟到现象，最多的迟到人数为4人，迟到时间最长达5分钟。

班级卫生得分汇总：14个班级中90分以上有3个，80-89分之间有8个，70-79之间有1个，还有2个班因在篮球场和足球场上体育课，所以没有卫生分数。

卫生成绩排在前二名的班级分别为：16服装中专班、14服设（1）班并列第一名（得分95.00分）、15国商（1）班第二（得分90.00分）。

五、分析及建议

1、任课教师的备课、上课及教学规范性等方面的问题及建议

在3月份的督导听课中发现，有的任课教师存在着备课不够认真，执行教学管理规范力度不够、课前准备工作不充分、课堂教学活动不规范等问题，导致教学效果不理想。

主要表现在：

（1）个别教师备课教案不够细致、内容过于简略，书写也不够规范，有的甚至缺乏板书设计、教学效果反馈、教后记等。

（2）有的老师课前没有做好充分的教学准备工作，导致对教学内容的讲解和教学方法不太符合所教学生基础差的实际状况。同时也发现，有的教师在授课时表现出对教学内容不够熟悉，讲课中只是照本宣科，生搬硬套，课堂气氛沉闷，与学生的互动、配合较差，所以教与学的效果欠佳。

（3）还有个别任课教师课堂的教学组织不够规范，教学形式不够灵活，同时，关注学生、把握课堂教学进程的能力也不够，这些因素都对教学效果产生了一定的影响，业务能力有待提高。

（4）PPT课件在上课时的运用也存在一些问题。如有的课上，教学内容都是大段的文字内容，教师运用多媒体课件从前讲到尾，全部运用课件进行，没有板书。课件连续滚动播放，也没有体现重点难点内容，学生眼花缭乱，思绪混乱，没记住什么东西。还有的课上，如需要认识零件、分析结构等应该运用课件联系实际讲解的教学内容，任课教师却没有制作课件。

针对上述教学过程中存在的问题，建议教学管理部门、相关的系部、教研组要高度重视，要加强日常的教学管理，对不符合要求、不规范的教学现象要严格杜绝。在平时要强化教师“教学七认真”，强调教学规范，加强集体备课和对教材教法的研讨，增强任课教师的责任心。教学管理部门要加强平时的督促检查，以保证任课教师备课的质量，保证课前准备工作做得充分、到位，提高任课教师驾驭课堂的能力。任课教师应增强责任感，并不断总结经验，提高把握课堂教学的能力，切实增加课堂教学效果，提高教学的效率和质量。

2、教室卫生和课堂纪律方面存在的问题和建议

（1）教学区域环境卫生方面：从成绩统计看，本月教学场所的卫生情况与上学期12月份的督导听课相比，得分在90分以上的班级比例在减少，成绩突出的班级不是太多，总平均分数有所降低，总体有小幅下滑的趋势。而且本月督导听课班级多数是在教室上课，机房、画室、实训车间等实训、实践场所上课的很少，这也直接说明了原来卫生成绩一直不错的教室，现在的卫生成绩也明显不如以前。在听课的过程中，督导员发现有些教室好像很久没有认真打扫过了，后面物品凌乱堆放，垃圾扔了一地，地面也是一片片污秽。说明有些系部和班级在平时的卫生管理这方面工作有所松懈，导致卫生状况不佳。

（2）上课纪律方面：从上述得分情况来看，本月督导听课的班级纪律情况多数表现良好，但仍有班级学生上课存在迟到现象（本月中被听课的14个班级中有5个班级出现了迟到现象），迟到现象突出的为中专班，既影响了老师正常授课，也给班级纪律造成影响。在课堂氛围上，仍有个别班级的学生做得不尽如人意，比如有个别学生上课或过于活跃，或睡觉、精神萎靡不振，或玩手机，心思没有集中在老师讲的教学内容上，更谈不上与老师的互动，导致学习效果较差。

针对存在的上述问题，建议学生管理部门、相关系部、班主任、任课教师应引起高度重视并加强平时对学生的教育和管理，加强对学生的引导，增强学生的纪律观念、卫生意识。春夏季节，各种流行病容易流行传播，因此更应重视卫生工作，要结合流行病的防控，强化教室环境卫生工作，认真落实好班级管理制度，布置学生认真做好每天的值日生工作，并切实自查、自纠，有问题要及时整改。管理部门也要加强平时的考核，把具体工作做实做细、落实到位。师生共同努力，创造安全、舒适、优美的学习环境。

新学期新气象！希望各个管理部门、系部、班主任和任课教师都要引起足够的重视，相互配合，增强质量意识！

                                                                                                                                                                                                                 督导处  2018.04

附：3月份常规督导听课汇总表